Карта сайта Добавить в закладки Письмо администратору О проекте

Игры, направленные на развитие у ребенка умения различать цвета

5.1/10 звезды (15 оценило)

Цветная игра

Первый шаг к приобретению ребёнком навыка распознавать цвета - научиться отыскивать из представленных одинаковые.

Сядьте вместе с ребёнком на пол или любое другое для вас место, где побольше свободного пространства. Покажите ему вблизи игрушечный кубик, потом покажите эту же игрушку издали, и так повторите несколько раз. Выбирайте только красный или синий кубик.

После игры с двумя кубиками уберите один и играйте с оставшимся.

Затем следует взять два листа цветной бумаги с цветами, аналогичными цветам кубиков. Положите листы бумаги на пол и поставьте кубики соответствующего цвета на них. Повторите это несколько раз подряд.

По окончанию этих несложных манипуляций попросите ребёнка самого поставить кубик на лист цветной бумаги с которым у него совпадают цвета.

В ходе игры постоянно повторяйте названия цветов, с которыми в данный момент вы играете.

Играя в эту игру вы будете развивать у ребёнка навыки сопоставления цветов.

Цветная прогулка

Проведите с годовалым ребёнком цветную прогулку по вашему дому. "Как это сделать?" - спросите вы. А тем не менее ничего сложного в этом нет.

Для прогулки нам понадобится одна яркая игрушка. А смысл всей прогулки будет заключаться в нахождении в вашем доме предметов, совпадающих по цвету с игрушкой.

Ищите такие предметы, а когда найдете расскажите малышу о том, что увет найденной вещи такой-же как и у игрушки. Например: "А это рубашка папы, она красного цвета, как и машинка, которая у тебя в руках"...

Убираем цвет

Эта игра во многом похоже на предыдущую. Смысл заключается в том, чтобы вместе с малышом пройтись по комнате и собрать все вещи одного цвета в кошёлку.

Часто играя в эту игру вы со временем будете удивлены, что ребёнок иногда сможет играть в неё и без вас, сам собирая в комнате предметы одинакового цвета и складывая их в одно место.

Интересные цвета

Для игры нам понадобятся два маленьких сосуда одинаковой формы и размера. Для этих целей могут подойти например мисочки, ведёрка или баночки из-под продуктов разного цвета обязательно с крышечками (можна фломастерами или маркерами разукрасить белые).

Поставьте обе емкости перед малышом и дотронувшись до каждого из них назовите цвет каждой. Затем возьмите руку ребёнка и дотроньтесь ею к емкости, назвав цвет самой емкости несколько раз.

Поднимите одну из емкостей и скажите, например: "Мне нравится баночка синего цвета, а ты хочеш взять баночку синего цвета" - и так несколько раз, давая после этого баночку малышу. При этом надо менять ёмкости, давая ёмкости разных цветов.

Положите в ёмкость какой-либо предмет, закройте её и потрясите. От производимого звука ваш малыш будет в восторге. Повторите название цвета и попросите малыша найти ёмкость этого цвета. После такой игры малыш будет находить ёмкость, которая издает звук по цвету.

Яна Малиновская
12.11.2007


Читайте также

Игры, развивающие у ребенка чувство обоняния. Запах... Как научить ребенка различать запахи? Это далеко нелегко, но все не так безнадежно, играйте и всё будет хорошо...

Игры, развивающие у малыша чувство ритма. Ритм, ритм и еще раз ритм... Это для вашего ребёнка очень важно и в то-же время очень легко...

Игры, развивающие у ребенка координацию движений. Ваш малыш должн легко ориентироваться в пространстве. Этому способствуют развивающие игры, направленные на развитие координации движения...

Поиск по сайту


Форум

Перейти на форум...

Фото детей

    Афганские дети.

    Афганские дети.

Посетите фотогаллерею...


Rambler's Top100

Полезные советы

Для того чтобы оформить детский уголок, не обязательно делать акцент на количество пространства в доме. Главное, чтобы это было сделано с любовью!

Голосования

При покупке продуктов детского питания главным критерием служит:
состав продукта
компания- производитель
стоимость
отзывы других родителей

Бутик




© 2006-2008 http://ladushki.info. При копировании материалов активная ссылка на наш сайт обязательна.
Статьи носят информационный характер и не являются прямым руководством к действию.