Игры, развивающие у детей внимание
Игры, развивающие у детей внимание

Игры, развивающие у детей внимание

Несколько игр, направленных на развитие у ребенка внимания и памяти. Данные развивающие игры предназначены для детей в возрасте от 6 до 8 лет.

Игра «Не пропусти растение»

Ведущий называет определенные слова. Каждый раз, как только ребенок услышит название растения, ребенок должен вставать и сразу садиться. Можете меняться местами. Если в упражнении-игре участвуют другие члены семьи, то выбирается ведущий из взрослых. Можете один-два раза дать роль ведущего и ребенку.

Варианты слов:

  • самолет, тигр, береза;
  • дорога, пшеница, роза;
  • гриб, дуб, кукла, змея;
  • дом, шиповник;
  • рама, ромашка, школа;
  • тополь, малина, машина;
  • тарелка, гвоздика;
  • молоток, музей;
  • театр, книга, вишня;
  • сова, ворона, сирень;
  • тюльпан, пальма, каштан;
  • окно, кенгуру, ананас;
  • футбол, город, кот;
  • банан, собака, кувшин;
  • молоко, ива, тыква;
  • теремок, ручей, дуб, сосна;
  • тропинка, тетрадь, искусство;
  • музыка, плющ, балет;
  • тапочки, паркет, осина;
  • мимоза, одуванчик.

Игра повторяется дважды. Если допускается много ошибок, то через два-три дня еще раз проведите игру, до исчезновения ошибок.

Игры, развивающие внимание

Развивающая игра «Сколько можно увидеть и запомнить?»

Игрокам (или ребенку, если вас двое) предлагается следующее задание: пока ведущий (взрослый) считает до 30, нужно осмотреть комнату и найти в ней предметы, названия которых есть только два слога. На счет 30 все игроки (или ребенок, если вы играете вдвоем) закрывают глаза и называют найденные предметы. Затем вы меняетесь местами с ребенком. Он считает до 30, а вы находите предметы, названия которых есть только два слога. Можно предложить другой вариант этой развивающей игры. Например, на меньший счет (до 20) назвать все имеющиеся в комнате предметы, в названии которых есть только один гласный. Упражнение также может повторяться через два-три дня.

Игра «Внимательные руки»

Вы читаете слова со  звуками «й», «и». Ребенок внимательно слушает и, услышав в слове звук «и», поднимает правую руку. Если есть звук «й» - левую руку, если таких звуков в словах нет — руки остаются на коленях.

Варианты слов:

  • лифт, ватин, йод;
  • метрополитен, воробей;
  • инженер, игра, краски;
  • окно, алмаз, вол;
  • вагон, золотогривый;
  • климат, прогулка;
  • рассвет, аллея, байдарка;
  • воевода, ученый;
  • диктант, мечтатель;
  • конница, ладонь;
  • маленький, соседи;
  • первый, подъем, айва;
  • солома, гибкий, яйцо;
  • искусство, илистый;
  • факел, хлеб, театр, балет;
  • водопой, вилы, поле;
  • птица, балкон;
  • кафетерий, самолет;
  • космонавт, статуя;
  • хищник, медведь;
  • двойка, змейка;
  • коньки, газон;
  • живопись, портрет;
  • лебедь, фонтан;
  • портной, балалайка;
  • танец, хоровод;
  • воронка, водопад, кино;
  • коктейль, хвастун, конец.

Игра «Закончи слово»

Вы называете один слог, а ребенок заканчивает слово, подбирая один или два слога (например, слог «ма» ребенок может закончить так: «машина»). Потом меняетесь местами.

Игра «Перекличка-путаница»

Ребенок, стоя, внимательно слушает слова, которые вы произносите. Каждый раз, когда среди слов встречаются названия профессий, ребенок подпрыгивает на месте. Как и в предыдущих упражнениях, участие в игре может принимать вся семья, тогда выбирается ведущий.

Варианты слов:

  • стол, водитель, лампа;
  • механик, ножницы, токарь;
  • болтун, сталевар, яблоко;
  • карандаш, архитектор;
  • строитель, гроза, обруч;
  • повар, мельница, столяр;
  • ткач, попугай, пекарь;
  • шахтер, экскурсовод;
  • листок, сено, терпение;
  • кондитер, голова, ручей;
  • продавец, зонт, закон;
  • парикмахер, тетрадь, фантазия;
  • тракторист, ложка, ветеринар;
  • птица, певец, цветок;
  • костер, экономист, дерево;
  • машинистка, повар, пулемет;
  • прыгун, чашка, фотограф;
  • чайник, бабочка, пирог, музыкант;
  • артист, тарелка, свеча, радуга, газета;
  • контроллер, шутка, солнце;
  • земледелец, язык, следователь;
  • память, электромонтер;
  • животновод, лжец, упрямец, разведчик.

Игра на развитие внимания «Разноцветные шарики»

Подготовьте два надувных шарика: красный и синий.  Бросайте шарики ребенку. Поймав его, он называет громкий звук, если шарик красного цвета — гласный звук, согласный — если шарик синего цвета. Каждый раз ребенок возвращает шарик вам.

Игра «Права, левая»

Вы читаете слова с согласными звуками в конце. Делаете паузы между словами, ребенок внимательно слушает, поднимает руку: правую — в конце слова слышен твердый звук, левую — если мягкий.

Варианты слов:

  • бак, тень, овраг;
  • балл, бодрость;
  • базар, бандурист, нежность;
  • барабан, разговорчивость;
  • закон, радость, владелец;
  • беглец, вьюн, ученик;
  • даль, дом, луна;
  • дар, крыша, день;
  • пение, злость, красавец;
  • память, кабинет, еж;
  • миротворец, мир, лес.

Игра «Назови соседей»

Следующая игра, которую Вам хотели бы предложить поиграть редакторы сайта ladushki.info — «Назови соседей». Игра заключается в том, что вы бросаете мячик ребенку, называя любые числа от 0 до 30. Поймав мячик, ребенок должен назвать «соседей» данного числа, т.е. числа на один больше и на одного меньше названного, или предыдущее и следующее. Если ребенок ошибается, назовите ему правильный ответ. Но тогда через некоторое время повторите упражнение. Другой вариант этой игры — называть «соседей» букв алфавита.

Игра-упражнение на развитие способности переключать внимание

В игре могут принимать участие взрослый и ребенок. Но особенно интересно играть всей семьей. В ходе игры создается непринужденная раскованная атмосфера.

Ведущий называет 10 существительных. Участники внимательно слушают и услышав слово, означающее, например, мебель, выполняют какую-то заранее обусловленную действием (подпрыгивают, поднимают руки и т.д.).

Можно усложнить задачу. Ведущий называет слова: береза, кот, дом, самолет, молоко, картофель, кровать, ключ, ковер, автобус. Участники, услышав название растения, приседают; услышав название вида транспорта — хлопают в ладоши и т.п.

Игра, направленная на развитие устойчивости внимания

Дайте ребенку небольшой по объему текст с достаточно крупным шрифтом. Пусть он внимательно смотрит на строчку с словами и подчеркивает какую-нибудь букву, например «б» или «а».

Через несколько дней можно усложнить задачу. Например: в каждой строке подчеркни букву «ю», а букву «н» возьми в квадратик. Или: подчеркни букву «к», если перед ней есть буква «и», и обвести кружочком букву «о», если после нее есть буква «м».

Это упражнение лучше проводить в форме соревнования всей семьей.

Упражнение на развитие произвольного внимания

Упражнение можно выполнять всей семьей в форме соревнования. Участникам дают бумагу и цветные фломастеры,  карандаши и дают задание нарисовать 10 квадратиков. Когда эта работа будет закончена, участникам (в доброжелательной форме) говорят, что нужно внимательно слушать задание, поскольку задачи они услышат только один раз. Затем дается задание: заштриховать красным карандашом 1-й, 5-й и 8-й квадратики. Если один из участников переспрашивает, что нужно сделать, ведущий должен подчеркнуть: по правилам задачу повторять нельзя.

Если ребенок справился с предложенным заданием, можно продолжить, постепенно усложняя инструкцию. Например: заполнить 2-й и 7-й квадратики розовыми цветочками, 4-й и 9-й — зелеными полосками.

Новые варианты вам подскажет фантазия.

Главное — создать доброжелательную атмосферу без критики и высмеивания.

Игра «Тропинка»

Желательно играть всей семьей. Все идут по кругу. Ведущий говорит: «Тропинка», все кладут руки на плечи тому, кто стоит впереди. Ведущий говорит «Копна». Игроки идут в центр круга, при этом руки выставляют вперед.  Взрослый называет слово: «Кочки». Все дети приседают, руки кладут на голову. Задачи чередуются.

-1

Женские интересы